Férgek egy gyermek aláíró fórumon, Van valami, amit meg akar változtatni?


A jegyzőkönyvet eljuttattuk a Megyei Főtanfelügyelőséghez. Többek között azt kérdezte: mi lehet annak oka, hogy még mindig nem sikerült létrehozni Mikóújfaluban az iskola román osztályait?

Tiltakozás a Gyurcsány Ferenc elleni koncepciós eljárás miatt | tripsta.hu

Elmondta, miszerint ő úgy értesült, hogy ilyen irányú óhajukról a helyi tanügyi káderek beszélték le a szülőket. Ez a felfogás azután elterjedt az egész megyében, ami ránk nézve igen kellemetlen.

férgek egy gyermek aláíró fórumon

Tekintettel arra, hogy kezdetben nem állt rendelkezésünkre megfelelő terem, továbbá, hogy a csoport összeverbuválásában nehézségeink voltak, az óvoda román részlege csak Ide Cucu Dorinát, az ortodox pap feleségét nevezték ki óvónőnek, holott semmilyen pedagógiai képzettsége nincsen. Az —as iskolai év végén újból feladatul kaptuk, hogy a következő iskolai évre román tanítási nyelvű osztályt létesítsünk, amely szeptemberével kezdi el működését.

A nyári szünidő alkalmával, az iskolaköteles gyermekek összeírásakor a tanügyi káderek minden szülőt megkérdeztek afelől, hogy gyermekét román vagy magyar osztályba óhajtja-e beíratni?

Az eredmény a következő volt: két gyermek számára kérték a román osztály létesítését, ezek az alábbiak: 1. Barbu Ioana II. András Piroska I. Így ebbe a csoportba az iskolai év kezdetén férgek egy gyermek aláíró fórumon gyermeket írattak be a szülők. Akkor újból összehívták a szülőket, és fáradságos meggyőző munkával — hogy pl.

Irodalmi szakemberek a kémelhárításban

Másnap megjelent iskolánkban Ion Titica elvtárs a tanügyminisztériumból, valamint Popa és Ion Bejan elvtárs a Megyei Főtanfelügyelőség részéről.

Az elvtársak határozottan elítélték a román részleg létrehozatalában tapasztalt eredménytelenséget. Titica elvtárs a munkamódszereinket bírálva azt az utasítást adta, hogy látogassunk meg minden egyes családot, személyes beszélgetést folytassunk mindazokkal a szülőkkel, akik korábban román részleg létrehozatalát kérték. Mi így cselekedtünk, de újabb eredményt nem értünk el. Tanítónőként Cucu Dorinát férgek egy gyermek aláíró fórumon ki, de mivel képzett oktató káderre volt szükség, rövid idő múlva Bokor Klárát nevezték ki helyébe, őt pedig áthelyezték az óvodába, hogy a román csoporttal foglalkozzék.

Amikor megkérdeztük Titica elvtársat, miért ragaszkodnak mindenáron ahhoz, hogy Cucu Dorina minden képesítés nélkül a tanügyben működjék, ezt felelte: Vannak utasítások, amelyeket ellenvetés nélkül végre kell hajtani. Elkezdődött a gyermekek visszaszivárgása az óvoda magyar csoportjába. A kezdetben 30 taggal működő román csoportokban okt.

Tényleg okosabb lesz a gyerek a TSMT tornától? Most megmutatjuk! - nlc

Indoklásként a szülők azt hozták föl, hogy Cucu Dorina nem képes a rábízott nevelői munka elvégzésére. Azok a szülők, akik előzetesen román osztályok létesítését kérték, arra a kérdésünkre, hogy óhajukat miért nem tartják fenn, ilyen válaszokat adtak: — A körözött listát a nagymama írta alá, mi nem is voltunk otthon.

A mikóújfalusi jegyzőkönyvelt kálvária nem volt elszigetelt eset. Hasonló példák százait jegyezték föl bátor krónikások.

Igen, ehhez is bátorság, sőt vakmerőség kellett! A följegyzés: történelmi tanúskodás, amit pedig állati félelemmel próbált mindenütt megsemmisíteni a hatalom.

Ami Mikóújfaluban történt: jellemző mozzanata a helyi, nacionalista érdek és a legfelsőbb hatalmi erők együttműködésének. Az abszurd dráma középpontjában egy román gyermek áll, akinek anyanyelvi oktatása teljességgel jogosult igény bárhol az országban.

Tiltakozás a Gyurcsány Ferenc elleni koncepciós eljárás miatt

De miként próbálják ezt a jogot érvényesíteni, és miként fonódik ez össze a legocsmányabb személyi becsvággyal? Erről jegyeztek föl már-már hihetetlen történetet a krónikások, a jegyzőkönyv aláírói. Nevüket ma sem tanácsos közzétenni.

férgek egy gyermek aláíró fórumon milyen veszélyes kerekesférgek

Sok minden változott 89 decembere óta, de nem annyira, hogy a hatalom tegnapi bitorlói ne gyakorolhatnák napjainkban is az üldözést, a bosszúállást. A második felvonásban az erőszakkal, fenyegetéssel, kecsegtetéssel, hazudozással, okmányhamisítással létrehozott, létrekínozott, hivatalosan románnak nevezett iskolai férgek egy gyermek aláíró fórumon nevelését egy ortodox pap teljesen képzetlen feleségére, Cucu Dorinára bízzák.

Arra tehát, akiért — egyetlen ártatlan gyermek ürügyén — az egész községet fölzaklató és fölháborító rágalomhadjárat indult. Az ortodox pap feleségének kinevezése érdekes módon nem kelt aggodalmat ateista pártkörökben sem. Akik a templombajárás, a klerikális ténykedés puszta szándékát is fegyelmivel büntetik, tiltják: ezúttal hallgatnak.

Mert jól tudják, mi következik a harmadik felvonásban. Mikor maga a legfőbb atyaisten, Nicolae Ceauşescu lép közbe.

Infomediátor - Hírek

Ez már a tragédia területére tartozik. Székely seriffek, román hercegecskék őszén hozták nyilvánosságra a módosított oktatásügyi törvénytervezetet. A sajtó fölkérte az állampolgárokat, hogy ezzel kapcsolatos észrevételeiket juttassák el a Nagy Nemzetgyűléshez.

Hogy hányan ragadták meg ezt a lehetőséget: nem tudni.

Szemet szóért

A törvénytervezetet saját szűk keretében a Magyar Nemzetiségű Dolgozók Tanácsának bürója is megvitatta. A szokásos módon, vagyis: a Tanács akkori elnöke a hála és elismerés zengzetes szavaival értékelte a törvénytervezetet.

Egyetlen kritikai megjegyzést nem fűzött hozzá, ezzel szemben a testület néhány tagja módosításokat indítványozott. A párt Központi Bizottságának jelen lévő titkára, J. Javaslom, hogy a törvénytervezet I. Amennyiben ennek betartása kötelező, férgek egy gyermek aláíró fórumon a mindenkori tanügyminisztériumok a jól ismert csűrés-csavarással, kibúvókkal, és ilyen-amolyan előírások szubjektív értelmezésével az alapvető törvényt nem sérthetik meg, nem hagyhatják figyelmen kívül, amiként az manapság oly gyakran tapasztalható.

1956. októberi éjszakáinak aknamezején

Hát ez természetes. Ám épp oly természetes követelmény, hogy férgek egy gyermek aláíró fórumon okáért a magyar gyerekek ugyanúgy megismerjék saját népük történelmi múltját is. Ezért javasolom, hogy az említett szakasz szövegét ezzel a gondolattal egészítsék ki: a tanulókkal meg kell ismertetni a román nép és az együttélő nemzetiségek történelmi múltját, a közös történelmi hagyományokat.

Köztudott ugyanis, hogy a romániai magyarság történelme: saját nemzetének történelme. A német lakosságét sem lehet egyszerűen beolvasztani a román nemzet történelmébe. Elképzelhetetlen, hogy ezek a népcsoportok ne ismerjék saját történelmi eredetüket, népük kialakulásának történetét.

Egyszer s mindenkorra véget kell vetni annak az abszurd tanügyi törekvésnek, hogy magyar és német gyermekekbe a románokéval azonos történelmi tudatot próbálnak sulykolni.

Segíts, hogy terjedjen aHang!

Ez nem pedagógia! Ez a tudathasadás tudatos előkészítése a gyermeki lélekben! A tanácskozást vezető kb-titkár közbeszólása: — Nem szólhatna ön konstruktívabban a törvénytervezetről? Ez azt jelenti, hogy csak a román osztályokéval azonos létszám esetén lehet nemzetiségi osztályokat is létesíteni.

Tapasztalhattuk, hogy ez a merev létszámkövetelmény milyen következményekkel jár. Némelykor mindössze hiányzó gyermek miatt lehetetlenség elemi szinten is magyar osztályokat létesíteni.

S pen Stock fotók, S pen Jogdíjmentes képek | Depositphotos®

Aki tudja, hogy a romániai magyarságnak a felénél kevesebb része él kompakt tömegben, nagyobb része pedig vegyes lakosságú városokban és falvakban, sőt — mint például az erdélyi Mezőségen férgek egy gyermek aláíró fórumon szórványállapotban is, az fölmérheti, milyen következményekkel jár e területeken az a merev előírás, miszerint csak meghatározott létszámú tanuló esetén engedélyezik nemzetiségi osztályok létesítését.

Ebből adódott az utóbbi években a legtöbb jogos panasz a szülők részéről. Személyes tapasztalatom, hogy az osztályonkénti ös létszám merev követelménye folytán tömegével szűntek meg — adott esetben tanulóval is — magyar osztályok; ezzel szemben a Székelyföldön, amelynek lakossága nagyobbrészt színmagyar, román gyermek kedvéért is létrehoztak román tanítási nyelvű osztályokat, mégpedig olyanformán, hogy hozzájuk csaptak 22—23 magyar gyermeket.

giardia and humans

Nos, ilyen esetekben indultak el — s indulnak mai napig is — alázatos kérelmeikkel a szülők, hogy alsóbb-felsőbb fórumokon módosítsanak a törvény merev szabályain. Arra gondolok, hogy ilyen esetben 15 tanulóval is lehessen magyar osztályokat létesíteni, óvodai csoportot pedig 10 gyermekkel is. Ugyancsak a Mert a szóban forgó mondatban egy is szócska szerepel.